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福建:乡村学校少年宫成素质教育热土
  
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本报记者高金坚走进福建省福安市半中镇中心小学,立即感受到学校内部深厚的畲族文化。在畲族文化走廊里,关于畲族语言、信仰、服饰等的民间文化知识吸引了人们驻足观看。在操场上,在老师的指导下,学生们有条不紊地练习了舍拳.据了解,当地畲族自称“山哈”。学校建立了以此为主题的“小山哈村少年宫”,开设畲族语言、畲族歌曲、畲族拳击、畲族美食等畲族文化课程,促进学生了解畲族、热爱畲族、建设畲族。乡村学校少年宫负责人钟辉告诉记者:“办好乡村学校少年宫对培养农村儿童的文学、艺术、科技和体育素质起着极其重要的作用。”

目前,福建省有1000多所乡镇中心小学,农村小学生近70万人。如何在农村学校开展素质教育,如何更好地推进农村未成年人的思想道德建设?福建以农村学校少年宫建设为重要载体,在资金支持、师资配置和内容建设等方面做出巨大努力,推动优质资源向农村引进,使农村学校少年宫成为农村儿童的精神天堂和农村素质教育的热点。

2011年以来,福建省充分利用中央专项彩票公益金支持农村学校少年宫建设。同时,要充分发挥地方主动性,积极协调联系,组织各种社会力量,通过文明单位结对、企业赞助和个人捐赠,共同筹集资金,向农村学校输送物资。一座农村少年宫在广大农村地区拔地而起。截至目前,全省已建成355所中央项目学校,各地已建成700多所农村学校少年宫。其中,全国五大文明城市福州、厦门、漳州、泉州、三明实现了全镇中心学校少年宫覆盖的目标。

福建省南安市水头镇姜奇村南安第三实验小学有一座“锦绣少年宫”。这所乡村学校的少年宫是基于“美育入心,人人都会辉煌”的理念。它拥有20多个特殊功能室和近60名科学、计算机、剪纸、美术、古筝、书法等方面的顾问。除了学校老师之外,少年宫的辅导员也有非世袭继承人、民间艺术家和当地雇用的专业志愿者。

辅导员团队是管理农村学校少年宫的关键。福建立足农村学校,挖掘潜力,从农村教师中选拔青年人才,着力培养和促进自身成长。在实施培训方面,福建省实行了省、市、县各级负责制,使辅导员每年至少可以轮换一次。与此同时,该省还为农村学校的少年宫建立了人才库,雇用了1000多名当地工匠、非世袭继承人和民间艺术家作为校外顾问。将近1万名专业志愿者也参加了少年宫的活动。如今,该省所有的乡村学校都有一个专职和兼职相结合的辅导员团队。

福建省沙县福口镇是中央苏区的一个重点镇,有着光荣的革命历史。依托红色资源,当地福口中心小学少年宫开设了15个特殊班级,包括红色年、红色小导游、小厨师、小科学家和小陶工,受到家长和孩子的欢迎。

要办好农村学校的少年宫,课程建设是关键。福建每所乡村学校的少年宫都在努力打造自己的特色,因地制宜,利用当地独特的历史文化资源,形成各种有自己特色的品牌项目。世俗而有趣的课程增强了农村少年宫的魅力,吸引了大多数学生的积极参与,使孩子们体会到快乐的生活

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